本单元目录我们周围的空气氧气制取氧气氧气的实验室制取与性质微型空气质量“检测站”的组装与使用整理与提升复习与提高

课题

氧气

OBSERVE · EXPLORE · UNDERSTAND

氧气

把看不见的空气,变成看得懂的科学。

开始探索 ↓
氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
本课要点
  • 描述氧气的基本物理性质
  • 区分助燃性与可燃性
  • 用规范语言记录典型反应现象
  • 区分氧气检验与验满
学习重要度 ★★★ · 官方频率待核实

01 学习目标

  • 描述氧气的基本物理性质
  • 区分助燃性与可燃性
  • 用规范语言记录典型反应现象
  • 区分氧气检验与验满

02 · 从一个问题出发

带火星木条在氧气中复燃,是氧气自己燃烧了吗?

先想一想,再带着问题进入下面的探索。

03 知识讲解

KNOWLEDGE 01

氧气 支持燃烧 自己却不是常见燃料

通常状况下氧气是无色、无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。氧气能支持燃烧,也参与呼吸等过程。助燃不等于可燃,这是最容易混淆的一组概念。

氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
KNOWLEDGE 02

检验与验满 不是同一个位置

检验氧气:把带火星的木条伸入瓶内,观察是否复燃。向上排空气法收集时验满:把带火星木条放在瓶口。复燃是定性证据,不能告诉你氧气纯度为100%。

瓶内:检验气体
复燃是定性证据,不能由此认定纯度为100%。
提示检验看气体性质,验满看收集是否充分,位置不同。
KNOWLEDGE 03

从反应现象走向解释

木炭在充足氧气中燃烧,发出白光,生成的气体通常能使澄清石灰水变浑浊。

C+OX2→点燃COX2\ce{C + O2 ->[点燃] CO2}

硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫。二氧化硫有害,禁止直接闻或吸入,实验须在教师监督与尾气处理条件下进行。

S+OX2→点燃SOX2\ce{S + O2 ->[点燃] SO2}

细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体。瓶底放少量水或细砂保护集气瓶,不能省略。典型产物是四氧化三铁,不是铁锈。

3 Fe+2 OX2→点燃FeX3OX4\ce{3 Fe + 2 O2 ->[点燃] Fe3O4}
氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
KNOWLEDGE 04

现象与结论分开写

“生成黑色固体”是观察现象;“生成四氧化三铁”是对产物的判断。记录不要把未观察到的结论当作现象。

氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
KNOWLEDGE 05

化合反应与氧化反应

两种或两种以上物质生成一种物质,叫化合反应。本单元从物质与氧气发生反应来认识氧化反应,某些反应同时属于这两种分类。呼吸相关的氧化过程、某些物质的腐败等可涉及缓慢氧化,通常没有明显发光。

氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
原创实验动画

氧气中的燃烧现象

0 / 24 s

实验现象图鉴 用规范语言作答

氧气中的燃烧现象 · 原创科学示意 来源
木炭

在氧气中燃烧发出白光,放出热量。

检验生成的二氧化碳需要另用澄清石灰水。

硫

在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。

不得直接闻气体,尾气按教师要求处理。

铁丝

剧烈燃烧、火星四射,放出热量,生成黑色固体。

瓶底留少量水或细沙,防止炸裂。

红磷

燃烧发光、放热,生成大量白烟。

白烟是固体微粒,不能写成“白雾”。

分步探索

从现象 认识氧气

01

木条实验

带火星木条伸入集气瓶内,若复燃,可作为氧气定性检验证据。

04 易错易混点

常见误区:氧气是能燃烧的气体。

正确理解:氧气支持燃烧,不能把助燃说成可燃。

常见误区:木条复燃证明纯度100%。

正确理解:木条是定性检验,不能测出纯度。

05 中考考点

学习重要度 ★★★

考查频率:待核实,不作为真题频率统计

常见题型:选择题、填空题、实验探究题

典型考法:用现象判断性质,区分观察结果、产物判断与实验安全措施。

考法为原创教学归纳,官方分值与频率未填入。

06 例题精讲

先看题

同学写道:“铁丝在氧气中燃烧,生成铁锈。”这句话有什么问题?

展开第 1 步解析

先列出实际现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。

展开第 2 步解析

典型黑色产物为四氧化三铁,不应写成铁锈。

展开第 3 步解析

产物名称属于判断,写实验现象时优先写看见的颜色和状态。

总结方法

“看见什么”与“说明什么”分开写。

07 随堂练习

答完再看解析,检查自己理解了多少。

08 本课思维导图

09 小结与下一课

助燃不等于可燃;检验木条伸瓶内,向上排空气法验满放瓶口。

ONE PAGE · 一图速记

氧气

01

描述氧气的基本物理性质

02

区分助燃性与可燃性

03

用规范语言记录典型反应现象

04

区分氧气检验与验满

现象 → 条件 → 解释 → 独立作答

阅读完成和测验掌握分开记录。
下一步制取氧气 →

视频扩展

镁在氧气中燃烧 1080p真实实验

专业实验室实拍,仅用于观察现象;不是自行操作教程。观察耀眼白光,不能直视强光。

14.72 秒 · 本地或授权媒体

镁在氧气中燃烧   1080p真实实验封面

Deni Ingilizovski · CC BY-SA 4.0 · 来源

磷在氧气中燃烧 1080p真实实验

专业实验室实拍,仅用于观察现象;不是自行操作教程。该片使用通氧装置,不是测定空气中氧气含量的红磷装置。

43 秒 · 本地或授权媒体

磷在氧气中燃烧   1080p真实实验封面

Deni Ingilizovski · CC BY-SA 4.0 · 来源

氧气中的燃烧现象 原创实验动画

24 秒 · 本地或授权媒体

氧气中的燃烧现象   原创实验动画封面

Chem Learn · 原创代码动画 · 原创 · 来源

YouTube · 知识点视频

铁与氧气反应 皇家化学会实验实拍(英文)

英国皇家化学会原频道。观察铁在氧气中的反应现象;仅用于观察,不自行模仿。

Royal Society of Chemistry

依照人教版 · 2024版 九年级上册的课程纲要原创编写,待教师人工复核;不使用课本或真题扫描内容。