整理与提升

可燃物、氧气、达到着火点同时满足，才支持初中常见的持续燃烧。灭火要说明破坏哪个条件；降的是温度，不是着火点。爆炸风险还要看混合浓度、点火源和空间。

研究氧气时固定燃料与温度，研究温度时固定燃料与氧气。多个因素一起变，不能把结果单独归因。覆盖蜡烛后熄灭，不表示剩余氧气绝对为零。

甲烷、氧气、二氧化碳、水的质量关系为16∶64∶44∶36。先求纯量，明确完全反应和足量条件，再按质量比例计算；系数不能直接当克数。

区分化石能源、可再生能源与能源载体。有效热量＝质量×热值×效率，成本要统一任务、单位和统计边界。酸雨、一氧化碳毒性与二氧化碳排放影响不能混为一谈。

建议先在基础层独立作答达到80%，再做中档与综合情境题。完成20题本站单元训练后，按薄弱知识点回看讲解；隔天无提示换题复测。95分是长期训练目标，不能由一次重复做熟的成绩保证。全中考复习仍需补齐九年级下册及当年正式考试范围。