认识原子内部
原子由原子核和核外电子构成,原子核含质子,通常也有中子。质子带正电,电子带负电,中子不带电;普通氢原子原子核没有中子,所以“所有原子都有中子”不成立。
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径课题
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径02 · 从一个问题出发
先想一想,再带着问题进入下面的探索。
原子由原子核和核外电子构成,原子核含质子,通常也有中子。质子带正电,电子带负电,中子不带电;普通氢原子原子核没有中子,所以“所有原子都有中子”不成立。
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径中性原子中质子数等于电子数,所以正负电荷相抵。原子得到或失去电子形成离子:失电子成阳离子,得电子成阴离子。普通化学变化中质子数不因得失电子改变。
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径课内前18号元素常用第一层最多2个、第二层最多8个的简化排布。圆圈与弧线是示意,不是电子沿固定圆轨道转动的真实图像。最外层电子与化学性质密切相关。
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径相对原子质量是比值,单位为1,通常省略;不是原子的实际质量,也不能写成克。初中常用近似值供计算,题目提供数值时优先用题目值。原子质量主要集中在原子核。
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玻尔式分层示意 · 轨道不是电子的真实路径常见误区:原子失去电子就变成另一种元素。
正确理解:元素种类看质子数,失电子不改变质子数。
常见误区:相对原子质量16表示质量16g。
正确理解:相对原子质量是相对比值,不是克数。
学习重要度 ★★★
考查频率:待核实,不作为真题频率统计
常见题型:选择题、填空题、实验探究题
典型考法:围绕认识原子内部、用数量解释电性,结合条件、数据或图示判断并说明理由。
考法为原创教学归纳,官方分值与频率未填入。某粒子含11个质子、10个电子,它带什么电?
比较质子数与电子数。
正电荷比负电荷多一个单位。
它是带一个单位正电荷的钠离子,元素种类仍为钠。
电性看质子与电子之差,元素看质子数。
答完再看解析,检查自己理解了多少。
认识原子内部;用数量解释电性;读电子排布示意图;相对原子质量。用本课互动检验理解,再独立完成练习。
能够解释认识原子内部
能够解释用数量解释电性
能够解释读电子排布示意图
能够解释相对原子质量
现象 → 条件 → 解释 → 独立作答
中文知识点讲解 · 跳转至对应分集。分集与时长已核对;具体讲解仍需教师复核。
田野学知识-化学全集 · 6:15中文知识点讲解 · 跳转至对应分集。分集与时长已核对;具体讲解仍需教师复核。
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田野学知识-化学全集 · 9:48依照人教版 · 2024版 九年级上册的课程纲要原创编写,待教师人工复核;不使用课本或真题扫描内容。